就如开始的预料，这是对李铁的关心和期望。举报/反馈，足球是个不讨喜的话题（又加上笔者文笔不好），收获了零阅读。但作为一个老球迷，（就算是对自己爱好的记录吧）笔者还是想把这个专题做完。
问题一：人才储备严重不足。
张路指导曾在有关节目里提到过，搞过足球的也心知肚明。所以有志之士，如今都在搞校园足球，从娃娃抓起。但由于家长思想观念的问题，效果不是很好。
笔者无意中看到了一次初中生的体育测试。测试项目：引体向上。测试了40多个孩子，拉了三个的1人，拉了两个的2人，拉了一个的5人，其余的没有成绩。看到这些个个带着小眼镜，个头有一米七、一米八的孩子。居然体质这么差！这不禁让笔者有了深深的忧虑。
这里笔者认为，层面应该把体育强国写到国策里去，从而使体育强国理念融入整个教育体系中。把体育产业蛋糕做，吸引社会力量对校园硬件、软件的投入。
孔老夫子曾说过因材施教，在小学就应该加体育运动基础课程教育。让孩子的天分，自小就被发现。到初中、高中，加体育类教学。根据孩子的特长，给孩子多种选择的机会。其中尤以团体类项目为重点，让孩子早早养成团队协作能力。当然仅仅设立课程，可能达不到应有的效果。在建立课程基础之上，应加考核力度，使其成为学校评优的重要指标。在学中普遍设立体育奖学金促进学生的进一不学。此外建立各类项目的学生联赛，成绩也作为考核学整体实力是否优异的重要指标！
学毕业后孩子以后的职业选择，可以有职业运动员、教育门、军队门等等多种选择。有了系统的教育和以后的出路，家长才会放心让孩子去从事体育运动。另一方面，就算从事不了体育类的工作，每个人也练就了好的身体素质和更好的团队协作能力。老人的话：“身体是的本钱”，没有强壮的身体，就是保卫家园也是问题！的收获是全民的体质改善，拉动了相关的体育产业。而社会力量可以收获人才优先的协商权、使用权以及相关相关产业收益。一举而多得，是个共赢的机会。
从事体育运动的人多了，才有普选的基础，才会出现更多的人才。以如今我们的速度，不用20年，不只足球这一个项目都会有巨的提高！
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